智能批阅机不仅可以秒级扫描学生答题卷 ，还能自动生成学生答题分析；智能体平台能够根据记忆为老师生成个性化的备课资源；AI助手可以在跨学科教学 、项目式学习等领域全程引导教师完成课程设计……近日 ，北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的2026全球智慧教育大会（GSE2026）上，不少企业带来了最新的“AI+教育”产品方案 。业内普遍认为 ，随着AI技术加速融入教学全链条 ，对于智慧教育的需求正转向更全面的生态构建 。
“智慧教育从‘概念讨论’走向了‘落地实践’，从‘技术展示’走向了‘生态构建’。 ”网龙网络公司副总裁 、北京师范大学智慧学习研究院副院长陈长杰表示 ，“单纯提供硬件或单点工具已无法满足智能时代教育系统的复杂需求 。”
科大讯飞副总裁任萍萍在接受记者采访时表示 ，“AI+教育 ”行业正从单点工具进化为全场景赋能 。“‘AI+教育’的下一阶段，不一定需要更多孤立的AI产品，而是更需要让已有的应用 ，让备课、课堂 、自主学习 、精准讲评、作业和管理 ，都真正连接起来。”
实际上，随着智慧教育的不断发展和普及 ，行业企业都在对自身定位进行重新审视 。
“企业不能只交付模型和平台 ，学校不能只是把旧课程搬上去，研究也不能只停留在论文里 。我们需要一起重新思考和设计AI时代下的教育大纲 ，探索全新的学习目标 、内容 、工具、评价标准与伦理边界。 ”网龙网络公司董事长刘德建说。
陈长杰提到 ，网龙现在的核心战略是“双轮驱动”：以“AI员工”作为全域聚合的智能底座，整合全球顶尖大模型与行业知识库；同时通过“Open-Q ”全球教育共创生态 ，连接优质内容与应用场景 。
华为公共事业军团副总裁张成涛表示 ，AI教育落地的真实挑战在于课程偏理论、实践场景不足 、算力短缺等 。华为的应对之道是面向基础教育和高等教育分别打造人工智能通识教育方案与实践实验室，帮助师生在真实动手实践中掌握AI知识。“与其让学生被动地‘学知识’ ，不如让他们主动地‘做实践’ 。 ”
腾讯云在GSE2026上正式发布了AI教学产品LearnBuddy教师助手 ，并同步启动创新教学生态共建计划 。腾讯云教育业务专项方案副总经理操龙敏介绍，LearnBuddy教师助手通过创新教学引擎与一系列智能应用，将跨学科 、项目式学习（PBL）、个性化教学等创新模式等高频场景 ，全面融入日常教学。
“AI赋能教育已从单点工具进化为全场景覆盖 ，科大讯飞构建了‘过程性学情采集—智能评价—学习路径规划—精准教学—个性化学习’的规模化因材施教技术路线，已在全国100多个地区落地应用 。”任萍萍说 。
展望“AI+教育 ”行业未来 ，在商业模式与合作机制的探索上 ，猿编程创始人 、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊认为，智慧教育领域的标准化产品形态尚未完全确立 ，但核心在于认准用户价值。“行业需要软硬件的进一步深度融合 ，未来具身智能的发展，需要孩子具有更强的现实感知能力 ，通过‘AI+教育’的引导 ，让知识变得更加可触摸，这是更好的教育手段 。 ” 李翊说 。
长沙师范学院初等教育学院副院长 、附属小学总校长张华认为 ，需要更好的桥梁 ，把优质企业资源和基层学校连接起来，让试点应用产生的数据、经验反哺产品迭代，形成良性循环 ，构建更加完整 、高效的“AI+教育”生态。
（文章来源：经济借鉴 报）
